ד"ר אלון זמיר - העצמת אנשים עם מוגבלויות ומשפחותיהם

ד"ר אלון זמיר, הוא חוקר , מרצה ופסיכותרפיסט המתמחה בטיפול ויעוץ נפשי לאנשים עם מוגבלויות ובני משפחותיהם.

"החיים הם מסע של הסתגלות לאתגרים ומעברים. אני כאן להציע ליווי אישי ומשפחתי חם ותומך כדי לנווט את המסע עם המגבלה ולצמוח בכל שלב בחיים"

אודותיי:
ד"ר אלון זמיר הוא פסיכותרפיסט, חוקר ומרצה מוביל בתחומי החינוך המיוחד, הבריאות והרווחה. אני משלב בין ידע תאורטי מעמיק לבין פרקטיקה יישומית במגוון תחומים, ומוכר בזכות יכולתי להנגיש נושאים מורכבים לקהל רחב.
למדתי פסיכותרפיה תלת שנתיים במכון תמורות שבאוניברסיטת בר אילן. בנוסף, השלמתי פוסט דוקטורט בחוג לבריאות נפש קהילתית באוניברסיטת חיפה, שבו חקרתי את ההתמודדות של מסגרות טיפול לאנשים עם מגבלה עם מגפת הקורונה. את הדוקטורט שלי סיימתי בחוג לגרונטולוגיה, הפקולטה למדעי הבריאות והרווחה באוניברסיטת חיפה, ובו התמקדתי בהתמודדות של משפחות עם הזדקנות בן משפחה עם מגבלה.
כיום אני משמש כראש תוכנית "רחוק-קרוב" להסבה להוראה בסמינר הקיבוצים, וחבר צוות הנהלה של היחידה להכשרות ייחודיות בסמינר הקיבוצים. בנוסף, אני מרצה ומדריך פדגוגי בסמינר הקיבוצים, ועמית מחקר במרכז מינרבה לחקר אוכלוסיות מודרות בזיקנה (MCIA) באוניברסיטת חיפה ובמכון מופ"ת. אני גם מוביל פרויקטים הקשורים לטיפול במצבי זיקנה, משבר וסוף החיים.
בנוסף, אני מציע הרצאות וסדנאות ייחודיות המותאמות לצרכים השונים של קהלים מגוונים. תחומי ההרצאות שלי עוסקים במגבלה על היבטיה הרגשיים השונים, כולל חינוך מיוחד, טיפול רגשי, פסיכופתולוגיה, והתמודדות עם מצבי חרום במערכות חינוך ורווחה. בסדנאות שלי, אני משלב תיאוריה עם כלים מעשיים, ומספק תובנות יישומיות המתאימות למגוון תחומים מקצועיים.
מוזמנים לצפות בהרצאה מוקלטת בקורס א-סינכרוני "פסיכופתולוגיה" שניתן במסגרת תוכנית ההסבה בסמינר הקיבוצים העוסק בדומה ובשונה בתפקיד המורה לחינוך מיוחד לעומת מטפל רגשי.

טיפול ליווי והדרכת הורים:

אני מאמין שטיפול רגשי, ליווי והדרכה צריכים להיות נגישים לאנשים עם מוגבלות ומשפחותיהם. אי לכך, לצד עבודתי באקדמיה אני מציע טיפולים והדרכות הורים בעלות ברת השגה של 250 שקלים לשעה. 

טיפול לאנשים עם מגבלה: כמטפל דינמי, אני מתמחה בליווי אנשים המתמודדים עם האתגרים הייחודיים הנלווים לחיים עם מוגבלות. עבודתי מקיפה מגוון רחב של נקודות מפתח בחייהם של מטופליי: אני מלווה צעירים ובוגרים בתהליך המורכב של התמודדות עם האבחנה שלהם, עוזר להם לעבד את המשמעויות הרגשיות והמעשיות של המוגבלות בחייהם. בנוסף, אני תומך במטופליי בהתמודדות עם קשיי הסתגלות למסגרות חינוכיות, החל מבית הספר ועד ללימודים אקדמיים מתקדמים. אנו עובדים יחד על פיתוח אסטרטגיות להתמודדות עם אתגרים לימודיים וחברתיים ייחודיים. תחום נוסף שבו אני מתמקד הוא ליווי בתהליך המאתגר של יציאה מבית ההורים. אני עוזר למטופליי לנווט את המעבר המורכב הזה, תוך התמודדות עם שאלות של עצמאות, זהות ויחסים משפחתיים משתנים. לבסוף, אני מלווה את מטופליי במסע העדין והמורכב של חיפוש וייסוד זוגיות, כמו גם בתהליך גיבוש הזהות המינית. אנו עובדים יחד על בניית ביטחון עצמי, התמודדות עם חששות ייחודיים, ופיתוח מיומנויות תקשורת ואינטימיות. בכל התחומים הללו, הגישה הדינמית שלי מאפשרת לי לחקור יחד עם המטופלים את השורשים העמוקים של האתגרים שלהם, ולעבוד על פתרונות מעמיקים ובני-קיימא שיתמכו בהם לאורך זמן.

הדרכת וליווי הורים: כמלווה ומדריך הורים, תפקידי המרכזי הוא לתמוך ולהנחות הורים לילדים עם מוגבלויות, במטרה להעצימם ולהעניק להם כלים וידע להתמודדות עם אתגרים וחגיגת הישגים. ראשית, אני מספק ייעוץ אישי וקבוצתי, המשלב תמיכה רגשית עם הדרכה מעשית, ומאפשר להורים לחלוק חוויות ולבנות רשת תמיכה. שנית, אני מתמקד בהקניית מידע חיוני על זכויות, שירותים ואפשרויות טיפול, לצד פיתוח מיומנויות תקשורת וניהול התנהגות. שלישית, אני מסייע בתיווך מול מערכות החינוך, הבריאות והרווחה, ומלמד הורים כיצד לסנגר על צרכי ילדיהם. רביעית, אני עובד עם המשפחה כולה על חיזוק הקשרים המשפחתיים ושמירה על איזון בין צרכי כל בני המשפחה. לבסוף, אני מלווה הורים בתכנון עתידי ובפיתוח חוסן אישי, תוך עידוד לזיהוי וחגיגת הצלחות, ויצירת קהילה תומכת של משפחות עם אתגרים דומים. באמצעות גישה כוללנית זו, אני שואף ליצור סביבה מעצימה שתאפשר להורים ולילדיהם לשגשג ולממש את מלוא הפוטנציאל שלהם

מאמרים:

זמיר, א' (2024). קש"ת זה"ב: מודל ליצירת קהילה שיתופית תומכת זהות השתתפות וביטחון לגיל הזהב". עמותת שק"ל ומרכז מינרבה (MCIA) (פרויקט מחקרי ופיתוח).
זמיר, א', בנד-וינטרשטיין, ט' ובכנר, י' (2024). "חשבנו שנוכל לא לספר להם על הקורונה": בין הסתרה להנגשה של מציאות הקורונה במסגרות דיור לאנשים מזדקנים עם מש"ה. גרונטולוגיה וגריאטריה (התקבל לפרסום).
זמיר, א' ואבו אלהיג'א, ר' (בכתיבה). "הטיפול בו... זה סוג של תפילה": טיפול גופני-אינטימי בבן משפחה מזדקן עם מגבלה ארוכת שנים על ידי בני המשפחה המזדקנת בחברה הערבית והחרדית.
זמיר, א' (בשיפוט). "יש לה גוף כמו לכולן, אבל...": גיל ההתבגרות של נערות עם מש"ה בהקשר חרדי-אמוני במבט רטרוספקטיבי.
זמיר, א', בנד-וינטרשטיין, ט' ובכנר, י' (2023). מדריך מעשי ל"מצבי חירום" המצריכים שהות ממושכת במסגרת הדיור לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית. קרן שלם.
זמיר, א' (2022). "זה בטח מפחיד להיות ככה... איפה אבא ואימא": המפגש עם סופיות החיים במשפחה החרדית המזדקנת בהקשר לאדם עם מוגבלות. בתוך מ' אל-יגון ומ' מרגלית (עורכות), מוגבלות שכלית התפתחותית: תיאוריה, מחקר והשלכות יישומיות (עמ' 659–685). קרן שלם.

Zamir, A., & Band-Winterstein, T. (2024). Shaping the Liminal identity of aging haredi families in the shadow of the limitation. Manuscript submitted for publication.

Zamir, A., & Band-Winterstein, T. (2022). "I do not think she will understand, this is not a situation for a girl like her": Disenfranchised grief among adults with intellectual and developmental disabilities in the ultra-orthodox Jewish society. Omega: Journal of Death and Dying, 123–152. https://doi.org/10.1177/00302228221141941

Avieli, H., Band-Winterstein, T., & Zamir, A. (2022). Juggling between caregiving and self-actualization: Older parents’ lifelong experience of caring for an adult child with developmental disabilities. PLoS ONE, 17(11), e0276779. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0276779

Zamir, A., Granek, L., & Carmel, S. (2020). Factors affecting the will to live among elderly Jews living in Israel. Aging & Mental Health, 24(4), 550–556. https://doi.org/10.1080/13607863.2018.1537361

Carmel, S., Granek, L., & Zamir, A. (2015). Influences of nationalism and historical traumatic events on the will-to-live of elderly Israelis. The Gerontologist, 56(5), 753–761. https://doi.org/10.1093/geront/gnv031

vnשינה את חיי המשפחה שלנו. הטיפול היה מקצועי ומותאם אישית, והצוות תמיד היה שם לתמוך ולעזור בכל שלב.

מירי כהן

★★★★★